Éducation sociale et citoyenne
Acoso escolar y diversidad. Relaciones del acoso escolar con la percepción de normalidad. Revista de Educación (2021), nº 392, (Carretero, R y Nolasco, A.)
Atención educativa al alumnado inmigrante. Revista de Educación. (2018), nº 379. (Arroyo, Mª J. y Berzosa, I.)
Ciberviolencia en la pareja adolescente: análisis transcultural y de género en centros de secundaria. Bordón. Revista de Pedagogía.(2022), vol.74, nº 2 (Cala,V. C. y Martínez, Mª C.)
Cultura, lengua y educación multilingüe Bordón. Revista de Pedagogía. (2022), nº 74, nº 3. (Failasofah, F. et.al.)
De la normatividad hacia la alteridad. Estudio mixto sobre el tratamiento de la diversidad en películas Disney. Educatio Siglo XXI, (2021), vol.39, nº 3. (Monleón, V.)
Diferencias interculturales en el autoconcepto, dimensión estabilidad emocional, en adolescentes Bordón. Revista de Pedagogía. (2018), vol.70, nº 2 (Plangger, L, Rodríguez, E. y González, C.)
Discurso de odio y aceptación social hacia migrantes en Europa: Análisis de tuits con geolocalización. Comunicar. (2022). vol. XXX, nº 71. (Arcila-Calderón, C. et al.)
Diversidad y Educación. Educatio Siglo XXI. (2012), vol.30, nº 1. Monográfico
Educación en competencias interculturales para la diversidad cultural, étnica y sexual. La experiencia del proyecto “cineduka” en escuelas básicas chilenas. Modulema. Revista Científica sobre Diversidad Cultural. (2020), vol. 4, (Mela, J.)
El centro educativo ante la diversidad. Monográfico. Educación XX1. (2017), vol.20, nº 1.