Grooming e inteligencia emocional social en adolescentes. ¿Puede el desarrollo emocional en la escuela prevenir este tipo de acoso cibernético? RELATEC. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. (2022), vol. 21,nº 2. (Fragoso-Luzuriaga, R. y Ramírez-Santiago, I.)

De la Caba Collado Mª A. y López Atxurra, R. (2005) "Group-work in primary education: an analisis of texbooks in Spain", International Review of Education, Volumen: 51, issue 5-6, págs. 439 - 458.
ISSN: 00208566

Guda zibila Barakaldon (Koldobika López Grandoso)
Barakaldo. Barakaldoko Ondare kulturalari buruzko aldizkaria. Ikus 136-145

Guía básica sobre la diversidad sexual y de género.
Instituto navarro para la igualdad.

Guía Cibermentorías. Un servicio de apoyo entre iguales para la gestión de la convivencia en las redes sociales en los centros educativos.
Fundación Barrié.

Guía de actuación contra el ciberacoso.
INJUVE. Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030.

Guía de actuación en casos de agresión al personal de los centros educativos públicos.
Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco. Vitoria – Gasteiz

Guía de actuación en los centros educativos ante el maltrato entre iguales.
Ararteko.Defensoría del Pueblo.

Guía de adaptaciones y buenas prácticas.Salud mental y bienestar en el trabajo.
Junta de Castilla y León. SID (Servicio de Información sobre Discapacidad).

Guía de Buenas Prácticas en Educación Intercultural y Escuela Inclusiva 2013
Aula Intercultural.